Сюжетно-ролевая игра в работе с детьми с ОВЗ

Сюжетно-ролевая игра  помогает формировать социальные навыки, обогащать представления об окружающем мире и развивать коммуникативные навыки. В игре дети создают воображаемую ситуацию, но действуют в ней как в реальной, что позволяет усваивать нормы поведения и правила общения. Дети учатся общаться с окружающими, понятно излагать желания, просьбы, договариваться, формируются навыки культурного поведения. Чтобы отражать события в игре, ребёнок должен иметь необходимые знания. Для этого воспитатель проводит работу по  обогащению жизненного опыта. Сюжетно-ролевые игры помогают научить ребёнка пользоваться предметами и закрепить знания о них.  В игре концентрируется внимание, тренируется память, развиваются образное мышление и воображение. В отделении  сопровождения семей с детьми с ОВЗ ЦПД г. Братска воспитатель группы «Солнышко» организовала сюжетно-ролевую игру На приеме у врача»  с целью научить детей уходу за больными и пользованию медицинскими инструментами, воспитывать в детях внимательность, чуткость, расширять словарный запас ( «больница», «больной», «лечение», «лекарства», «температура»). Важным  моментом в обучении играм является воспроизведение деятельности взрослых людей, их отношений. Последовательное выполнение нескольких действий является весьма сложным для наших детей, поэтому длительное время они допускают нарушения порядка действий в цепочке. И даже посильное участие наших детей в игре способствует их психическому, речевому  и физическому развитию. И главное даже не то, что сюжетно-ролевые игры чему-то учат детей, хотя это тоже важно. Самое главное – восторг от простой игры и возможность весело провести время.