Возможности сенсорной комнаты в работе педагога-психолога

Занятия педагога-психолога отделения сопровождения семей с детьми с ОВЗ ЦПД г. Братска прошли в сенсорной комнате. Возможности сенсорной комнаты, в системе используются, как дополнительный инструмент в коррекционной работе педагога-психолога.

 Занятия, строятся с учетом упражнений, направленных на развитие внимания, произвольности движения, зрительно-моторной координации. Тактильные воздействия создают благоприятную атмосферу для освоения новых ощущений и развития тактильной чувствительности.